Résumé de la journée
L’identité professionnelle des enseignantes et des enseignants de formation professionnelle se transforme au fil des ans. D’expert de métier à novice en enseignement, déjà, un premier bouleversement bouscule l’identité des personnes en transition. L’entrée à l’université pousse à de nouveaux réajustements identitaires les nouveaux étudiants et étudiantes. Ces changements marquants ont des effets dans toutes les sphères de la vie des individus et contribuent à donner une teinte différente, avec le temps, à leur couleur identitaire.
Cette journée constitue une occasion de conjuguer témoignages d’expériences et connaissances tirées de la recherche pour aborder la question aux multiples facettes de l’identité professionnelle des enseignantes et des enseignants de formation professionnelle.