Ressources
Livre “Enseigner aujourd’Hui” de Maurice Tardif, Cecilia Borges, Delphine Tremblay-Gagnon
Enseigner aujourd’hui Du choix de la carrière aux premières années dans le métier Pourquoi une personne choisit-elle aujourd’hui d’enseigner ? Comment est-elle formée à l’université
RENDEZ-VOUS POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE : l’éducation au-delà de la pandémie
Nous vous invitons à consulter ce mémoire rédigé et diffusé par le CPIQ. Les pistes de solutions et d’actions suggérées dans ce document sont le
Référentiel de compétences professionnelles -Profession enseignante
L’acte d’enseigner, acte fondamental et humain, se trouve au cœur de ce document, qui vise à guider l’élaboration des programmes universitaires de formation à l’enseignement
Référentiel pour guider l’intervention en milieu défavorisé
Le présent référentiel compte parmi ses assises l’indice de milieu socio-économique (IMSE), qui permet de déterminer le niveau de défavorisation des écoles primaires et secondaires
Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur
Le Plan d’action a comme objectif de créer un environnement propice au déploiement du numérique à des fins pédagogiques, de l’exploiter comme vecteur de valeur
Pour quelles raisons souhaite-t-on devenir enseignante ou enseignant aujourd’hui au Québec ?
Quelles sont les raisons qui motivent aujourd’hui des personnes, souvent jeunes, à embrasser la carrière enseignante ? Cette question est devenue depuis une bonne vingtaine