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RENDEZ-VOUS POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE : l’éducation au-delà de la pandémie
Nous vous invitons à consulter ce mémoire rédigé et diffusé par le CPIQ. Les pistes de solutions et d’actions suggérées dans ce document sont le
Référentiel pour guider l’intervention en milieu défavorisé
Le présent référentiel compte parmi ses assises l’indice de milieu socio-économique (IMSE), qui permet de déterminer le niveau de défavorisation des écoles primaires et secondaires
Référentiel de compétences professionnelles -Profession enseignante
L’acte d’enseigner, acte fondamental et humain, se trouve au cœur de ce document, qui vise à guider l’élaboration des programmes universitaires de formation à l’enseignement
Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur
Le Plan d’action a comme objectif de créer un environnement propice au déploiement du numérique à des fins pédagogiques, de l’exploiter comme vecteur de valeur
Pour quelles raisons souhaite-t-on devenir enseignante ou enseignant aujourd’hui au Québec ?
Quelles sont les raisons qui motivent aujourd’hui des personnes, souvent jeunes, à embrasser la carrière enseignante ? Cette question est devenue depuis une bonne vingtaine
Rapport d’enquête sur les effets de la pandémie en lecture et en écriture au primaire
Voici un rapport d’enquête sur les effets de la pandémie en lecture et en écriture au primaire qui vient d’être publié par Marie-Hélène Giguère (cochercheure au