Atelier 204 – Pour une pédagogie qui favorise l’engagement des apprenants autochtones en formation professionnelle – JPNFP 2025

ATELIER COMPLET

Cette communication présente une vidéo donnant la voix à des apprenants autochtones en formation professionnelle. À partir d’exemples tirés de cette vidéo, nous présenterons certains éléments de la pédagogie autochtone qui peuvent être mobilisés en formation professionnelle pour favoriser l’engagement des apprenants. Des stratégies pédagogiques concrètes seront présentées.

 

JONCAS, Jo Anni 

Fonction : Professeure universitaire, Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation

LABELLE, Diane

Fonction :  Conseillère pédagogique régionale, Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes