Légende
Analyse et recherche
Exposé des résultats d’une démarche systématique d’analyse ou de recherche
Récit de pratique
Présentation des modalités et des résultats d’une pratique pédagogique ou professionnelle
Pratique de développement organisationnel
Présentation et analyse d’une action de gestion éducative
Présentation de produits destinés à l’enseignement ou l’apprentissage
Information
Diffusion de renseignements sur des services ou activités accessibles aux enseignants
- MOT DE BIENVENUE 8h30 à 8h40
- BLOC 100 08h45 à 09h45
102
L'apprentissage actif pour apprendre autrement!
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Comprendre le cerveau pour favoriser la motivation et l’engagement en contexte
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Portrait des compétences en littératie, numératie incluant la compétence numérique des élèves en FP : un enjeu pour l'intégration sociale et professionnelle
105
La mêlée pédagogique comme outil de suivi des élèves et de motivation en contexte d'enseignement individualisé en formation professionnelle
106
La dimension socioaffective dans la relation enseignant-élève et la rétroaction en formation à distance
107
Actions clés à poser avant, pendant et après une séance de codéveloppement professionnel : un guide pour faciliter le processus
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Les environnements favorables à la santé mentale positive, un atout pour la réussite éducative
109 ANG
Research Project: The Changing identity of the Vocational Teacher as they navigate the Bachelor of Vocaitonal Education programù
- PAUSE 09h45 à 10h00
- BLOC 200 10h à 11h00
Accompagner les personnes mentores de la formation professionnelle afin d'engager les enseignants novices dans leur développement professionnel
Pour une pédagogie qui favorise l’engagement des apprenants autochtones en formation professionnelle
Soutenir l'engagement scolaire : constats du Conseil supérieur de l'éducation,inspirants pour la formation professionnelle
L'Alternance travail-études (ATÉ): une formule éducative gagnante pour développer l'engagement en formation professionnelle!
- PAUSE 11 h 00 à 11h15
- BLOC 300 11h15 à 12h15
Les besoins prioritaires du nouveau personnel enseignant en formation professionnelle au secteur de la santé
306
Témoignages d'un chantier collaboratif _L'IAG en FGA et FP
307
Le SoTL au service de la formation professionnelle : une démarche réflexive pour transformer la pratique des conseillers pédagogiques
308
Suivi des apprenants optimisé grâce au plan de travail et Moodle
309
Portrait de la santé holistique des jeunes orphelins de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle
310
Évaluer autrement sans déraper
311 ANG
MS Teams' Golden Dozen for VT – A Guided Sprint Through Teaching and Management Strategies
- DINER 12 h 15 à 13 h 10
- BLOC 400 13 h 10 - 14 h10
401 – 2 h
PARTIE 1 - Réalité augmentée en formation professionnelle : une approche immersive appuyée par le témoignage d’enseignants.
L'engagement: un élément indispensable pour cultiver du bien-être au travail pour mieux accompagner l'élève
Unlocking Impact: Using Agile Methodology to Develop a Practical Path to Using Pedagogical Tools
- PAUSE 14 h 10 à 14 h 25
- BLOC 500 14 h 25 à 15 h 25
401 – 2 h
PARTIE 2 - Réalité augmentée en formation professionnelle : une approche immersive appuyée par le témoignage d’enseignants.
Découvrez comment la version payante de Microsoft Copilot Pro peut renforcer l'engagement des enseignants en formation professionnelle.
L’inclusion socioscolaire à l’épreuve du quotidien enseignant : approches théoriques, pratiques et enjeux
Découvrez Academos, une plateforme de mentorat virtuel gratuite qui valorise la formation professionnelle.
- CLÔTURE 15h25 à 15h30