Atelier 503 – L’inclusion socioscolaire à l’épreuve du quotidien enseignant : approches théoriques, pratiques et enjeux – JPNFP 2025

ATELIER COMPLET

Nous présenertons des résultats de recherche sur les pratiques inclusives au Québec. Un cadre théorique sera proposé, suivi d’exemples de pratiques déclarées inclusives par les enseignants et des principaux défis. L’objectif est d’offrir au public l’occasion de découvrir de nouvelles pratiques et de réfléchif aux enjeux communs de l’inclusion.
 

 

KOUBEISSY, Rola

Fonction : Professeure adjointe, Université de Montréal, Psychopédagogie et andragogie