102. Collaborer et interagir pour accompagner les élèves de la FP vers la réussite

ATELIER COMPLET

Soixante pour cent des élèves en FP présentent des besoins particuliers (Beaucher et al., 2021). Cette situation préoccupe grandement les enseignant.es qui interagissent au quotidien avec elles et eux. Cet atelier expose des démarches d’accompagnement, des pratiques collaboratives et des défis à relever pour mieux soutenir les élèves dans leur parcours.

BEAUCHER, Chantale
Directrice de l’OFPQ
Observatoire de la formation professionnelle du Québec

COULOMBE, Sandra
Professeure
Université du Québec à Chicoutimi

GAGNON, Claudia
Professeure
Université de Sherbrooke