Le thème de ce numéro explore plusieurs dimensions de l’engagement au secondaire, notamment cognitif, comportemental et affectif, et décrit comment il se manifeste selon les différents parcours. Les auteurs et autrices examinent les facteurs influençant l’engagement, tels que la motivation intrinsèque et extrinsèque, l’intérêt, le sentiment de compétence, la pertinence des apprentissages et les relations interpersonnelles. Les pratiques pédagogiques innovantes, le rôle de l’environnement d’apprentissage et des relations ainsi que l’évaluation et le suivi de l’engagement sont également abordés.