Concevoir les conditions pour favoriser les apprentissages des élèves est un défi que chaque enseignant.e. doit relever quotidiennement. Le contexte actuel n’est pas sans provoquer des changements inattendus dans vos pratiques d’enseignement qui se transforment, selon les aléas du moment, de pratiques en présence à des pratiques à distance. Pour vous accompagner dans vos défis, …
Viser la justice scolaire en milieu pluriethnique et plurilingue : exemples de collaborations négociées entre les milieux scolaires et universitaires “Rencontre avec un auteur” est un rendez-vous mensuel, gratuit et virtuel. Cet événement présente des auteurs de la dernière revue “Apprendre et enseigner et aujourd’hui” et permet d’approfondir sur certains sujets d’actualités. C’est aussi l’opportunité …
Lors du colloque À distance mais présent en enseignement au secondaire (ADMPES) en mars dernier, nous avons présenté aux acteurs de l’enseignement au secondaire , des conférences et des ateliers qui traitaient de la formation à distance que nous ont imposé les règles sanitaires de la pandémie du COVID-19. Après un an et l’espoir d’un …
21 et 22 octobre 2021 – Hôtel PUR Québec Formule comodale (hybride) La Société des professeurs d’histoire du Québec (SPHQ) annonce que son 59e congrès se tiendra les 21 et 22 octobre (Hôtel PUR de Québec) en formule hybride (comodale). Celui-ci permettra aux congressistes d’opter pour la formule présentielle ou virtuelle en respect avec les …
INFO-59e CONGRÈS DE LA SOCIÉTÉ DES PROFESSEURS D’HISTOIRE DU QUÉBEC Lire la suite »
“Et maintenant c’est quoi ton plan ?” Lors du colloque ADMPFP 2020, nous vous avons présenté des conférences et échangé sur les pratiques de formation à distance que nous ont imposé les règles sanitaires de la pandémie du COVID-19. Après un an et l’espoir d’un retour à une certaine normalité, nous devons nous adapter à nouveau. Les adaptations …
ADMPFP 2021 : L’enseignement en formation professionnelle Lire la suite »
Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE : https://crifpe.ca/) a réalisé en mai et juin dernier à travers tout le Québec ce qui est sans doute une des plus importantes enquêtes auprès de l’ensemble du personnel enseignant des secteurs public et privé, et de tous les ordres et secteurs …
Initié par le RÉVERBÈRE, en collaboration avec la Chaire-réseau Jeunesse et le PÉRISCOPE, ce projet de recherche exploratoire réalisé en juin 2020 a permis de mieux comprendre l’expérience scolaire de jeunes francophones du Québec, de l’Alberta, du Manitoba et de la Saskatchewan en contexte de COVID-19. Télécharger cet avis